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    2015年10月領導科學真題

    卷面總分:100分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    試題序號

    試論領導集體素質結構優化的基本原則。


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    如此學習

    某單位轟轟烈烈地掀起了學習型組織建設的高潮,每年安排48萬元專項資金,由 單位一把手擔任組長,由辦公室主任負責具體工作,每周五下午是專門的學習時間,領 導號召大家要認真學習。單位每個月都請省內外專家學者來作報告,主要講授國學、藝 術、歷史等內容。但即使是在精彩的報告會場上,仍然有許多職工呼呼大睡。單位還為 每個職工購買發放了大量的書籍,但每到年終,這些很少被翻過的書籍又被各辦公室當 做廢紙賣給了收垃圾的人,并用所得到的錢買了幾袋茶葉供大家飲用。單位領導工作繁 忙,當然也沒有足夠的時間看書學習,一年到頭,一本200多頁的書翻了 30多頁就被 擱在了一邊。就這樣,學習型組織建設工作開展兩年多來,學習工作按步就班地繼續開 展著,職工一如既往地混著日子,領導一如既往地忙著迎來送往,單位工作也一如既往 地原地踏步,毫無起色。

    請運用領導科學的相關知識,分析上述案例。

    提示:1)該案例反映了哪種類型的領導作風,并分析存在的問題。

    (2)結合領導作風的有關知識,提出解決上述問題的途徑。


    科學決策的含義和特點


    不同年齡段的領導成員,在智力、體力、精力等方面表現出不同的優勢和弱勢。其 中,青年領導干部的優勢主要表現在 


    • A、年富力強

    • B、成熟穩健

    • C、易于接受新事物

    • D、善于應對復雜局面

    • E、富有進取和創新精神

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